EL CUENTO COMO SUBGÉNERO NARRATIVO

   En el siguiente glogster tenéis un resumen de los contenidos que hemos estudiado sobre el cuento como subgénero narrativo:

LOS CORRALES DE COMEDIAS

   En esta imagen y en los videos adjuntos podéis observar la estructura de los corrales de comedias en el siglo XVII:

"ÍTACA" DE KONSTANTINOS KAVAFIS

 

Cuando emprendas el regreso a Itaca,
ruega que el camino sea largo,
lleno de aventuras, de conocimiento.
A los Lestrigones y los Cíclopes,
al irritado Poseidón, no les temas;
no hallarás tales cosas en tu camino
si tu pensamiento es elevado, si una sublime
emoción embarga tu espíritu y tu cuerpo.
A los Lestrigones y los Cíclopes,
al feroz Poseidón, no los encontrarás
si no los llevas en tu alma,
si tu alma no los pone ante ti.

Ruega que el camino sea largo.
Que sean muchas las mañanas estivales

en que lleno de placer y alegría

entres a puertos vistos por primera vez;
detente en los mercados fenicios
y adquiere hermosas mercancías,
nácar y coral, ámbar y ébano,

y toda clase de perfumes voluptuosos,

todos los perfumes voluptuosos que puedas;

visita muchas ciudades egipcias

para aprender más y más de los sabios.

Ten siempre en tu mente a Itaca.
Tu meta es llegar allí.
Pero no apresures de ninguna manera el viaje.
Mejor que dure muchos años,
y viejo ya ancles en la isla,
rico con cuanto ganaste en el camino,
sin esperar que Itaca te dé riquezas.

Itaca te dio el hermoso viaje.
Sin ella no hubieras salido al camino.
Pero ya no tiene nada para darte.
Y si la encuentras pobre, Itaca no te ha engañado.
Tan sabio como has llegado a ser, con tanta experiencia,
ya habrás comprendido qué significan las Itacas.

(Traducción de Miguel Castillo)

   A mediados del mes de septiembre, comenzamos el curso leyendo este conocidísimo poema del escritor alejandrino Konstantinos Kavafis. Algunos de vosotros, adormecidos por el madrugón o nerviosos por tratarse del primer día de clase, no entendisteis muy bien su significado. Os dije que no importaba, que lo entenderíais mejor al finalizar nuestro viaje en el mes de junio. Seguro que ahora sí comprendéis el sentido de los versos de este poeta griego: la vida como proceso de aprendizaje a pesar de las dificultades y obstáculos. La gente con que nos encontramos, los momentos que disfrutamos, las experiencias vividas... siempre valen la pena y nos enriquecen. En el viaje de la vida lo importante no es el destino sino el viaje en sí mismo.

  Espero que el viaje que emprendimos al comenzar el curso os haya enriquecido y os ayude en vuestra vida.

    Pero el viaje no ha terminado; yo solo os he acompañado en alguna de las jornadas de vuestro viaje. Seguid viajando, sin miedo, con vuestra Ítaca en mente.

EL VIAJE DE UN BLOG

   Soy profesora de Lengua y Literatura en el IES "Velázquez" de Móstoles y espero que este blog, dirigido a alumnos y profesores, se convierta en una colección de recursos variados. Este blog comienza su andadura con la pretensión de ofrecer un espacio didáctico para el encuentro y mezcla de lo lingüístico y lo literario con actividades, enlaces, propuestas, reflexiones, divagaciones, divertimentos y otros materiales heterogéneos. Esperemos que el viaje sea largo, "lleno de peripecias, lleno de experiencias". Nos vemos en el camino.